RIABILITARE LA DISGRAFIA NEI BAMBINI MANCINI PDF

🖐️MANCINISMO PURO E MANCINISMO DISPRASSICO
👉Quale delle due tipologie di mancinismo comporta disturbi funzionali e spazio-temporali❓
La scelta della mano con cui scrivere avviene generalmente nell’ultimo anno della scuola materna, quando il bambino comincia ad approcciarsi alla scrittura. Se la scelta non è ancora definitiva, l’insegnante e i genitori possono preoccuparsi e cominciare a chiedersi se sia il caso intervenire o meno. In questo caso sarà utile eseguire prove di lateralità e consigliare di lasciare che il bambino scelga spontaneamente senza influenzarlo né con i gesti né con le parole.
💁Piuttosto si incoraggeranno tutte le attività di integrazione bilaterale, di manipolazione, di esplorazione o di grafismo che prevedono l’uso delle due mani. Generalmente basta questo affinchè la lateralità si stabilisca naturalmente, in modo conforme all’apparato neurologico.
👉Un problema di particolare importanza per il b.no è rappresentato dal MANCINISMO che, pur non essendo di per sé patologico (molti mancini scrivono bene e velocemente), può provocare:
-una lateralizzazione difettosa
-disordini posturali e funzionali
-disordini spazio-temporali che causano una Disgrafia.
Molte difficoltà incontrate dal mancino derivano da problemi che insorgono al momento dell’apprendimento e da pressioni ambientali che disturbano l’approccio alla scrittura.
👉Bisogna sapere che un mancino non può scrivere nella stessa posizione (foglio diritto o inclinato verso sx) di un destroso: il bambino mancino deve produrre una scrittura costruita per i destri perché la nostra scrittura occidentale va da sx verso dx.
Le difficoltà di scrittura dei bambini mancini sono collegate ai loro particolari movimenti, alla posizione in cui devono mettere il foglio di carta e ai loro specifici atteggiamenti.
⚠️Le attività per i MANCINI le puoi trovare all’interno del nostro volume “RIABILITARE LA DISGRAFIA DEI BAMBINI MANCINI”®📒