
Corso FAD - NO ECM - La condizione disprassica. Dalla diagnosi al trattamento. Strategie educative per professionisti-insegnanti- genitori
PER: professionisti, insegnanti, genitori
MODALITÀ: asincrona (con attestato di partecipazione)
TIPOLOGIA: corso TEORICO (circa 77 pagine) + PRATICO (indicazioni e suggerimenti pratici per lavorare con un bambino/a.unno disprassico + video esercizi pratici
FINALITÀ: conoscere la Disprassia e le strategie per lavorare con un bambino disprassico
PROGRAMMA:
LA CONDIZIONE DISPRASSICA: DEFICIT O DISORDINE?
- classificazione secondo il Dsm-5 e l’icd 10
- come definire la disprassia
- disprassia o dcm?
- cause e indicatori di rischio
- sintomatologia (Principali SEGNI e SINTOMI che si rilevano con maggiore frequenza nel bambino disprassico dai 2 ai 14 anni )
- valutare un bambino disprassico
VALUTAZIONE PRECOCE COME PUNTO DI PARTENZA PER IL TRATTAMENTO RIABILITATIVO
- valutazione qualitativa funzionale (vqf)
LE FRAGILITA’ EMOTIVE E PSICOSOCIALI: MANIFESTAZIONI SECONDARIE DEL DISTURBO DISPRASSICO
ENTRARE NEL MONDO DI UN BAMBINO DISPRASSICO
- CONSIGLI, STRATEGIE E INDICAZIONI UTILI PER LA RIABILITAZIONE DELLA DISPRASSIA
- COME LAVORARE CON UN BAMBINO/ ALUNNO DISPRASSICO
EDIZIONE 2024 REALIZZATO DA:
DOTT.SSA FRANCESCA TABELLIONE - DOTT.SSA ERIKA D'ANTONIO
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Corso FAD - NO ECM - La condizione disprassica. Dalla diagnosi al trattamento. Strategie educative per professionisti-insegnanti- genitori
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