💡Quante volte ti sei chiesto se stai offrendo al tuo bambino le esperienze giuste per crescere e sviluppare al meglio le sue potenzialità?

💡💡Tra i 24 e i 36 mesi ogni movimento, ogni gioco e ogni scoperta contribuiscono a costruire le basi dello sviluppo motorio, cognitivo, attentivo, comportamentale e relazionale. È proprio in questa fase che semplici esperienze quotidiane possono fare una grande differenza.

💙Primi Passi in Movimento❤️ nasce per accompagnare genitori, insegnanti, educatori e professionisti dell'età evolutiva con circa 100 attività neuropsicomotorie pratiche, semplici e scientificamente orientate, facilmente realizzabili a casa, a scuola o nei contesti riabilitativi.

👇👇Ogni proposta è pensata per trasformare il gioco in un'opportunità di crescita, rispettando i tempi, gli interessi e l'unicità di ogni bambino. Un manuale pratico, chiaro e immediatamente utilizzabile, che offre strumenti concreti per sostenere lo sviluppo attraverso il piacere del movimento e della scoperta.

Informazioni Generali

• Titolo e Finalità: Il manuale si intitola "Primi Passi in Movimento" ed è una raccolta strutturata di attività neuropsicomotorie pensate specificamente per favorire lo sviluppo motorio, percettivo, attentivo e cognitivo dei bambini nella fascia d'età tra i 24 e i 36 mesi.
• Autrici: È stato ideato e curato dalle dottoresse Francesca Tabellione ed Erika D'Antonio, laureate in Terapia della Neuro e psicomotricità dell'età evolutiva e direttrici del Centro "Brain Children".
• Destinatari: Si rivolge a genitori, insegnanti, educatori e professionisti dell'età evolutiva.
• Principio Fondamentale: L'obiettivo delle attività non è la prestazione in sé, bensì il piacere della scoperta e del gioco, rispettando i naturali tempi di crescita del bambino.

Struttura delle Attività

Ogni esercizio all'interno del testo segue una schema fisso e predefinito per facilitarne l'applicazione:

• Obiettivo: La competenza principale che l'esercizio intende stimolare.
• Materiale: Gli strumenti occorrenti per la sessione.
• Svolgimento: Le indicazioni pratiche e operative per guidare il bambino.
• Varianti: Proposte utili a semplificare o ampliare il livello dell'esercizio.
• Abilità stimolate: Le specifiche funzioni neuropsicomotorie coinvolte.
• Osservazione dell'Adulto: Schede poste alla fine di ogni capitolo per consentire all'adulto di annotare i progressi del bambino (es. se mantiene l'attenzione, se comprende le consegne verbali o se necessita di aiuto).

Organizzazione dei Contenuti (Aree di Sviluppo)

Il manuale è suddiviso in 10 capitoli tematici, ciascuno contenente 10 attività di gioco specifiche:

1. Schema Corporeo: Attività focalizzate sulla consapevolezza del proprio corpo e sul movimento nello spazio, aiutando il passaggio da una conoscenza essenziale dei segmenti corporei a una rappresentazione mentale più completa.
2. Motricità Globale: Esercizi basati sui grandi gruppi muscolari (come camminare, correre, saltare e strisciare) per consolidare i movimenti coordinati e fluidi.
3. Equilibrio e Coordinazione: Giochi volti a sviluppare la stabilità posturale (sia statica che dinamica), il controllo e l'armonia del movimento.
4. Motricità Fine e Coordinazione Occhio-Mano: Pratiche di manipolazione e precisione con le dita e le mani (impilare cubi, travasare con cucchiai, strappare la carta o usare adesivi) in cui la vista guida l'azione.
5. Percezione Visiva: Attività motorie strutturate per allenare il bambino a osservare, discriminare e riconoscere con lo sguardo colori, forme, dimensioni e percorsi.
6. Percezione Tattile e Sensoriale: Esperienze senso-motorie a piedi nudi o con le mani per scoprire il mondo circostante attraverso texture, consistenze e temperature differenti (es. caldo/freddo, ruvido/morbido).
7. Attenzione e Concentrazione: Brevi giochi progettati per supportare l'ascolto attivo, il mantenimento del focus sul compito e il controllo graduale dell'impulsività.
8. Prerequisiti Cognitivi: Giochi ideati per stimolare l'associazione funzionale, il problem solving concreto, il confronto logico ("prima e dopo", "piccolo o grande") e le relazioni spaziali.
9. Autonomie Emergenti: Attività dedicate all'indipendenza e alla cura di sé nelle piccole routine giornaliere, come lavarsi le mani, bere da soli, riordinare i giochi o collaborare nella vestizione.
10. Percorsi e Giochi Integrati: Esperienze globali strutturate che collegano il piacere dell'esplorazione motoria (es. superare piccoli ostacoli) a un'azione finale mirata e dotata di uno scopo specifico (es. raccogliere un oggetto e inserirlo in un contenitore).